Юлия Анатольевна – молодой учитель математики лицея № 230, и этот учебный год для нее особенный: именно в Заречном она делает уверенные шаги в большой педагогической жизни. Любовь к профессии у нее в крови: Юлия – педагог в третьем поколении. Еще в детстве, глядя на маму и бабушку, которые посвятили жизнь школе, она разыгрывала уроки с куклами, выводила мелом цифры и мечтала о собственных учениках. Выбор профессии и вуза даже не обсуждался: путь лежал в Пензенский государственный университет, а любимым направлением стала алгебра – ведь работа с числами, по словам самой Юлии, по-настоящему красива.
Старт карьеры сложился в школах Пензы и области: там были первые уроки, первые эмоции – и победы, и разочарования. Поворотным моментом стала программа «Земский учитель». Изучив заявки по региону, Юлия остановилась на Заречном: друзья рассказывали о нем как о спокойном, зеленом и удобном для жизни городе – идеальном, чтобы растить ребенка. Посетив лицей № 230, она сразу почувствовала: это ее место.
«Сначала я просмотрела все заявки по области, а потом выбрала Заречный. Сравнивала два образовательных учреждения, но по отзывам, фотографиям и оснащению отдала предпочтение лицею № 230», – вспоминает педагог.
Директор лицея Ольга Чередникова с первых минут увидела в Юлии ответственного и неравнодушного специалиста:
«Сразу было понятно, что человек настроен на работу и умеет заботиться о детях. Уверена, Юлия Анатольевна быстро станет своей и для коллектива, и для ребят. Молодых специалистов у нас много – порядка 40 %. Мы ищем разные возможности для того, чтобы поддержать учителей, пригласить их на работу в свою школу».
Сегодня Юлия Лемясова уже строит уроки так, чтобы математика перестала быть «сухой» наукой. В ход идут интерактивные доски, игровые форматы, а для старшеклассников – специальные программы, которые наглядно показывают стереометрию и сечения. Еще раньше, работая в пензенской школе, она вместе с учениками придумала необычный проект: с помощью простой веревочки ребята превращали плоские изображения в объемные фигуры – параллелепипеды, цилиндры, пирамиды. Так абстрактные понятия становились осязаемыми и понятными.
Одна из главных задач, которую Юлия ставит перед собой в первые месяцы работы, – помочь пятиклассникам адаптироваться к новой школьной системе. Переход из начальной школы к предметной системе с разными учителями –непростой этап: на привыкание нередко уходит вся первая четверть. Для педагога важно стать тем самым надежным ориентиром, к которому ребенок может обратиться в трудную минуту.
Переезд в Заречный для Юлии – это не только новый профессиональный этап, но и семейное решение: вместе с ней в город приехали муж и двухлетняя дочка. Сейчас семья ждет служебное жилье и подбирает для малышки детский сад.
Заречный сегодня – это город для переезда и старта карьеры педагога: здесь ценят молодых специалистов, создают условия для работы и комфортной жизни. А программа «Земский учитель» делает старт еще увереннее: в этом году на Пензенскую область выделено 10 заявок. Каждый педагог, который решит работать в городе с населением менее 50 тысяч человек или в ЗАТО, получит компенсационную выплату в 1 миллион рублей при условии пятилетней отработки в выбранной школе.
Фото: Министерство образования Пензенской области